北师大版初中数学《菱形的性质与判定》说课稿

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说课稿

《菱形的性质与判定》说课稿

北师大版初中数学九年级上册第一单元第1课时

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是面试数学教师的3号考生，我今天说课的题目是《菱形的性质与判定》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《菱形的性质与判定》是北师大版初中数学九年级上册第一单元第1课时内容，主要内容是菱形概念的学习与性质的探究，它是在一般平行四边形的探究之后进行的，更为今后学习其他特殊平行四边形的知识指明方向，因此本课具有承上启下的作用。

基于以上对教材的分析，我制定如下教学目标：

1、通过对生活中常见物体的观察，抽象出菱形，了解菱形的概念和基本性质，发展几何直观与抽象能力。

根据学生认知水平和身心发展特点，本课教学重点确定为菱形性质定理的探究；教学难点确定为菱形性质定理的灵活应用。

二、说学情

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