初中地理《长江三角洲区域概况》说课稿

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说课稿

《长江三角洲区域概况》试讲稿

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是参加初中地理面试的XX号考生，我的题目是《长江三角洲区域概况》 （板书）

我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课。

一、说教材

《长江三角洲区域概况》选自湘教版八年级地理第七章第四节的内容。本节教材侧重介绍长江三角洲的人文地理内容，设计了“江海交汇之地”、“我国最大的城市群”和“水乡的文化特色与旅游”三个方面来介绍长江三角洲地区。教材描述了长江三角洲地理位置的优越性，并用成都平原做知识迁移的案例。介绍长江三角洲城市发展概况并突出了，上海作为全国最大的城市在长江三角洲地区发展中的核心作用，落脚在经济、交通、城市的发展所带来的人们生活的改变。长江三角洲地区旅游资源发达，教材介绍了少部分该地区的文化特色和旅游资源。

二、说学情

以上是对教材的分析，下面我将对学情进行阐述。

本节学习内容要体现区域地理的地域性、综合性特点，注重自然地理和人文地理的内在联系,具体的学习内容要从所选区域的实际出发，不要求面面俱到，这是根据八年级学生的知识水平和认知特点对教材内容的选取。通过前面两章的学习,学生已经知道了我国部分地区的区域特点以及区域经济发展的优势,对学习本节长江三角洲区域做了铺垫，打好了基础。本节课的学习只不过侧重点不同而已。

三、说教学目标

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