初中地理《海陆兼备的大国》说课稿

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说课稿

《海陆兼备的大国》说课稿

开场白：

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是参加初中地理面试的XX号考生，我的题目是《海陆兼备的大国》。（板书）

我的说课将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、以及说板书设计这几个方面来进行,接下来开始我的说课。

一、说教材

《海陆兼备的大国》选自人民教育出版社八年级上第一章的内容。本课从中国领土介绍入手，引导学生了解我国的疆域，并且能通过地图认识我国是一个海陆兼备的大国。通过本节课的学习，学生能够从空间上掌握我国地理位置的特点，为以后中国地理的学习打下基础。

二、说学情

以上是对教材的分析，下面我将对学情进行阐述。八年级的学生通过一年的地理学习，已经具备基本的地理思维方法，有比较强的好奇心和求知欲，但对地理学科兴趣不够强烈，认为地理不是主科，所以重视程度太低，因此，教师在进行课堂教学时，可以适当运用地理图册和视频等方式辅助教学，刺激学生眼球，激发学生兴趣，联系生活中的地理现象和事物，帮学生建立起学习对终身有用的地理观念。

三、说教学目标

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