小学美术新课标人教版四年级下册《聚聚散散》试讲稿试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】

注意：购买成功后，需要刷新（返回重新打开这个链接）即可看到资源（往下翻就是逐字稿）

试讲稿

《聚聚散散》试讲稿

（人教版 小学美术 四年级 下册）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学美术的4号考生，我今天试讲的题目是《聚聚散散》，下面开始我的试讲：

一、导入新课

师：同学们，大家好啊！你们在生活中有没有注意到一些聚集和分散的现象呢？比如说，操场上同学们课间时的聚集和上课铃响后的四散，或者公园里密集的花朵和稀疏的枝叶？

师：同学们都很积极呢，那好，你来说吧。

生：我注意到过放学时学校门口的人群，家长们都聚集在那里等孩子，但放学后大家就很快散开了。

生：我还看到过集市上摊位很密集，但有的地方摊位少，人也就少了。

师：同学们观察得真仔细！确实，生活中有很多这样的聚散现象。今天，我们就来一起探讨这种聚散关系，并尝试用美术的方式来表达它。

师：接下来，我会展示几张图片给大家看，这些图片都是表现聚散关系的自然景象和艺术作品。请大家仔细观察，感受一下聚散带来的视觉美感。

二、新知探究

师：请大家翻开课本，我们来看看书上的几幅美术作品。你们能发现这些作品中线条、色彩和构图是如何表现聚散关系的吗？

师：看你举手最快了，你来说吧。

生：老师，我发现第一幅画中，画家用了很多交错的线条来表现人群的聚集，而背景则是用较为稀疏的线条来衬托出人群的密集。

生：第二幅画里，画家用了鲜艳的色彩来表现花朵的密集，而叶子则是用了较淡的色彩，形成了对比。

师：同学们分析得很到位！确实，通过这些美术作品，

。。。。。。。。。。
篇幅有限 不一一列举 ，完整版直接购买